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Comunico, aprendo y te lo cuento... El Otoño

Comunico, aprendo y te lo cuento... El Otoño

 

6 Criterios de PTD Autonomía y Participación, Conocimiento digital, Innovación, Inmersión digital, Enfoque centrado en las personas y protagonismo, Transformación de las herramientas propias. Los niñ@s sienten una gran curiosidad e interés por observar el entorno y lo que les rodea. Descubrir los cambios que se realizan, sobre todo en la naturaleza, con la llegada de las estaciones, y en concreto el otoño.. #conecta2XAccesibilidad #fundaciónVodafone #ASPACEnet #Aspacesalamanca

Será una vivencia significativa para su desarrollo. Además los distintos sucesos y elementos que aparecen en el otoño como son las nuevas prendas de vestir, frutas del otoño, las hojas que se caen, el viento, la lluvia… llaman la atención de los pequeños, lo que les incita experimentar, conocer y aprender los principales acontecimientos que surgen en esta estación. Para ello, para ayudarlos en su crecimiento personal programaremos actividades complementarias para reforzar y ampliar conocimientos, atendiendo a la diversidad presente en el grupo. Serán actividades basadas en el juego y experimentación imprescindible en estas edades, y serán actividades globalizadas, significativas y adaptadas a todo el grupo y a las características del mismo.

El aula se llena de vida. En diferentes espacios surgen nuevos contenidos sobre la naturaleza, aparecen frutos de verdad para jugar, el ordenador nos invita a aprender sobre frutos del otoño, hojas seca,…canciones del otoño y salidas al parque para ver el paisaje otoñal. La incorporación de las tecnologías de la información y comunicación en el aula, a través del ordenador, la pantalla digital, pulsadores, comunicadores, etc, nos ha permitido construir un uso educativo, didáctico y comunicativo, trabajando los contenidos didácticos de manera adaptada e integradora para nuestros alumnos. Os invitamos a ver el siguiente vídeo https://youtu.be/1lSjY6KYELs

Tutoras: María Ángeles Moro Donoso

María Hernández Gómez

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