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5 Criterios de PTD Autonomía y Participación, Conocimiento digital, Innovación, Inmersión digital, Enfoque centrado en las personas y protagonismo. En esta ocasión, el Aula 1 ha sido la encargada de plasmar cómo han trabajado el acceso a los contenidos de la Unidad Didáctica de “Las Ferias y Fiestas de la localidad”. Os animamos a que veáis el vídeo pues podréis comprobar la especial relevancia que adquieren los sonidos onomatopéyicos de las atracciones de las Ferias, integrados en la actividad Mefacilyta creada para esta ocasión. https://youtu.be/-JWWcHVY034  #conecta2Xaccesibilidad #fundación Vodafone #ASPACEnet #aspacesalamanca.

5 Criterios de PTD Autonomía y Participación, Conocimiento digital, Innovación, Inmersión digital, Enfoque centrado en las personas y protagonismo. El objetivo es conocer los elementos que podemos encontrar en la calle y en el parque a través del empleo de power points adaptadas y ofrecerles estos contenidos a TODOS los alumnos. #conecta2Xaccesibilidad #fundación Vodafone #ASPACEnet #aspacesalamanca.

6 Criterios de PTD Crecimiento de la comunidad, Autonomía y Participación, Oportunidades de inclusión y relación, Conocimiento digital, Innovación, Enfoque centrado en las personas y protagonismo. Un ciclo de 6 maravillosas actividades, que llevan por nombre <<Encuentros Sensoriales>>.  Inolvidables momentos de juego, complicidad, cooperación, comunicación…  dentro de un magnífico marco de inclusión educativa.

5 Criterios de PTD Autonomía y Participación, Conocimiento digital, Innovación, Inmersión digital, Enfoque centrado en las personas y protagonismo. El objetivo es conocer los transportes habituales y el medio en el que se desplazan: tierra, mar, aire. #conecta2Xaccesibilidad #fundación Vodafone #ASPACEnet #aspacesalamanca.

5 Criterios de PTD Autonomía y Participación, Conocimiento digital, Innovación, Inmersión digital, Enfoque centrado en las personas y protagonismo. Los protagonistas de nuestros aprendizajes durante la jornada de hoy, han sido los alimentos que tomamos en el desayuno. Para ello, hemos utilizado diferentes recursos materiales y metodológicos que fomentan la atención y participación en el aula.

Empleo de 5 de los Criterios PTD. Transformación de las propias herramientas propias. Conocimiento digital. Innovación. Inmersión digital. Hacer crecer, experimentar y fortalecer la comunidad. La concesión del Proyecto “Comunico, Aprendo y Te lo Cuento” que presentamos en la  Convocatoria para proyectos de Transformación Digital del planteamiento de “Las personas con Parálisis Cerebral en la Comunidad Conectados por la Accesibilidad Fundación Vodafone España”#conecta2Xaccesibilidad, nos está permitiendo muchas facilidades y grandes novedades. #conecta2Xaccesibilidad  #ASPACEnet  #fundación Vodafone #aspace salamanca

Queríamos un cierre de proyecto a lo grande, algo potente que no pasase desapercibido y que al mismo tiempo fuese inolvidable para nosotros. Y de repente allí estábamos, delante de una verja enorme custodiada por policías y a punto de dar una charla en el Centro Penitenciario de A Lama, en Pontevedra. Las dudas, las ganas de ver una cárcel por dentro y porque no, el recelo y cierto miedo a descubrir que nos íbamos a encontrar...fueron los sentimientos presentes en todos y cada uno de nosotros. Pero ojo, hablamos tanto de los usuarios, como también de los monitores.  

Con unos días de retraso desde ATENPACE os presentamos nuestro último cuento "LA PATITA PILAR". Con esta publicación terminamos el proyecto de "TVPCALACARTA" junto con ASPACE ASTURIAS Y APACE TOLEDO.  Ha sido un curso muy intenso en el que hemos aprendido muchas cosas y hemos hecho grandes amistades. Esperamos que os guste !!!!

  3 Criterios de PTD Enfoque centrado en las personas y protagonismo. Oportunidades de Inclusión y Participación Social. Autonomía y Participación. Búsqueda e inclusión en nuevos entornos . Este último trimestre, abordamos la unidad didáctica de La Primavera. Para ello, hemos trabajado con diferentes recursos didácticos más habituales (desde canciones, olores, lotos de imágenes reales, cuentos, alimentos, dibujos, prendas de vestir,…) además de realizar salidas al entorno inmediato donde hemos podido comprobar los cambios que se producen en la primavera (nuevos colores, nacimiento de flores, presencia de insectos, aumento de la temperatura y adecuación de nuestra ropa) hemos ido a comprar nuestras propias flores para asumir responsabilidades de cuidarlas y regarlas durante este trimestre. Os invitamos a que le echéis un vistazo al vídeo, ¡Es precioso, ya veréis! https://youtu.be/F8z7z2R4108

Dentro del trabajo realizado en Aspacenet, buscamos alguna ruta de nuestra provincia que fuera accesible para sillas de ruedas.